Ключевые показатели одного договора обучения:
ROI маркетинга (окупаемость рекламы на уровне юнита): На привлечение ученика тратится ~8 тыс. ₽, валовая прибыль с него 20 тыс. ₽, значит возврат на рекламные инвестиции ~2,5х или 250%. Иными словами, каждый рубль, вложенный в привлечение, приносит ~2,5 рубля валовой прибыли. Даже вычтя часть постоянных расходов, маркетинг окупается на каждом клиенте, позволяя безопасно наращивать бюджеты.
CPO (Cost Per Order, стоимость привлечения одного платного клиента): 8 000 ₽. Ключевая метрика – во сколько в среднем обходится привести одного ученика с заключением договора. Поскольку валовая маржа 20 000 ₽, привлечение за 8 000 ₽ оставляет солидный запас прочности: маркетинговые расходы ~40% от маржи, а оставшиеся ~60% (около 12 000 ₽) – на покрытие постоянных издержек и прибыль. То есть каждый привлечённый ученик уже приносит прибыль компании после учёта прямых и маркетинговых затрат, что свидетельствует о здоровой юнит-экономике.
Конверсия лида в договор: ~12,5%. Исходя из CPL и CPO: если один договор стоит ~5 000 ₽ (CPO) при CPL ~1 000 ₽, то в среднем 5 лидов требуется на одного платящего ученика (1 из 5 ≈ 20,5%). Иными словами, из каждого десятка «тёплых» лидов примерно 2–3 человека заключают договор. Задача маркетинга и отдела продаж – поддерживать или повышать эту конверсию (через быстрый обзвон лидов, качественную обработку заявок, убедительную консультацию продажу).
Валовая маржа на единицу: 20 000 ₽. Это маржинальная прибыль с одного клиента до учёта маркетинга (60 000 – 40 000). Валовая маржа ~33%, что достаточно высокий уровень рентабельности. Эту маржу можно использовать для покрытия маркетинговых и постоянных расходов и формирования прибыли.
Переменные затраты на одного ученика: ~40 000 ₽. Включают прямые расходы на обучение: сдельную оплату инструктора и преподавателя теории, топливо и амортизацию учебного авто, аренду автодрома на практические занятия, учебные материалы и пр. Эти затраты растут пропорционально числу учеников.
Средний чек (выручка с ученика): 60 000 ₽. Это средний доход от одного клиента за полный курс обучения.
После преодоления порога безубыточности каждый дополнительный договор даёт ~12 тыс. ₽ чистого операционного дохода (с небольшой поправкой на рост постоянных издержек). Например, при ~100 учениках доля постоянных затрат на одного ~10 000 ₽ (в сумме 1 млн ₽ фиксированных), получаем чистую прибыль ~10–12 тыс. ₽ с клиента. При росте до 1000 учеников фиксированные издержки на единицу резко снизятся (~1 000 ₽ на человека, если постоянные вырастут незначительно), и чистая прибыль с ученика приблизится к ~12 000 ₽.
Таким образом, при ~83 договорах в месяц бизнес покрывает все расходы и выходит в ноль. Текущий объём ~100 договоров уже выше этой точки, то есть автошкола в исходном состоянии работает с прибылью. Это выгодная отправная позиция для масштабирования.
Юнит-экономика автошколы позитивна и масштабируема. Даже сохраняя текущие CPL/CPO, привлечение учеников экономически оправдано. Главная задача – контролировать показатели при росте (не допустить сильного роста CPO, поддерживать конверсию, разумно увеличивать постоянные расходы), чтобы юнит-экономика оставалась прибыльной. В план заложено консервативное предположение, что средний чек, маржинальность и CPO останутся примерно на текущем уровне во время масштабирования. Это реалистично, так как запуск суб-брендов позволит привлекать новых клиентов без снижения цен и сдерживать рост стоимости лида охватом новых сегментов. На практике масштабирование может даже улучшить экономику (эффект масштаба: оптимизация рекламы снизит CPO, допродажи повысят средний чек и т.п.), но мы их не учитывали, оставив резерв прочности. В разделе 7 приведён подробный анализ рисков.
Рассчитаем, сколько учеников в месяц нужно для покрытия постоянных расходов (аренда, администрация и др. не зависящие от количества учеников). Пусть текущие постоянные расходы ~1 000 000 ₽ в месяц. Маржинальный доход с ученика после маркетинга ~12 000 ₽ (20k валовая маржа – 8k маркетинг). Тогда точка безубыточности N (учеников в месяц) вычисляется как:
Юнит-экономика – это расчёт экономики одного «юнита» бизнеса (в нашем случае – одного клиента/ученика автошколы, заключившего договор на обучение). Понимание юнит-экономики позволяет оценить прибыльность каждого привлечённого ученика и определить масштабируемость модели.
Юнит-экономика и порог рентабельности